染雾活动教案 篇一
主题：儿童手工DIY活动教案
活动目标：
1. 培养儿童动手能力和创造力；
2. 提升儿童对材料的认识和运用能力；
3. 增强儿童团队合作意识。
活动准备：
1. 准备各种手工DIY材料，如纸张、颜料、剪刀、胶水等；
2. 设计简单有趣的手工DIY项目，如折纸飞机、剪纸画等；
3. 将参与儿童分成小组，每组5-6人，每组需要一名成人辅导。
活动流程：
1. 介绍本次手工DIY活动的主题和目标；
2. 分组让儿童选择自己感兴趣的DIY项目；
3. 通过示范和讲解，帮助儿童掌握制作方法；
4. 让儿童动手制作，辅导老师适时给予指导和帮助；
5. 活动结束后，组织展示和分享，让儿童互相欣赏和学习。
活动总结：
通过本次手工DIY活动，儿童们不仅锻炼了动手能力和创造力，还培养了对材料的认识和运用能力，同时也增强了团队合作意识。希望通过这样的活动，让儿童在玩乐中学习，感受到快乐和成就。
活动教案 篇二
主题：户外运动体验活动教案
活动目标：
1. 增强儿童的体质和身体协调能力；
2. 培养儿童团队合作和沟通能力；
3. 提升儿童对自然的认识和保护意识。
活动准备：
1. 选择一个适合户外运动的场地；
2. 准备各种运动器材，如足球、篮球、跳绳等；
3. 设计丰富多彩的户外运动项目，如接力赛、足球比赛等；
4. 组织老师和志愿者进行安全指导和协助。
活动流程：
1. 介绍本次户外运动体验活动的目标和规则；
2. 分组进行各种运动项目的比赛和训练；
3. 强调团队合作和沟通，让儿童互相协助和支持；
4. 结束后进行总结和反思，让儿童分享自己的体验和感受。
活动总结：
通过户外运动体验活动，儿童们在快乐的氛围中锻炼了体质和身体协调能力，同时也培养了团队合作和沟通能力，增强了对自然的认识和保护意识。希望通过这样的活动，让儿童更加热爱运动，享受户外生活，健康快乐成长。
活动教案 篇三
活动教案
乐音和噪音 活动目标： 1、引导幼儿感受乐音与噪音及区别。2、通过看、听、说使幼儿了解噪音的危害。3、教育、培养幼儿养成不发出噪音的习惯。 活动重点： 区别噪音和乐音，知道噪音的危害。 难点 ： 培养幼儿的听觉感受能力和比较能力 活动准备： 录有乐音和噪音磁带、噪音污染图片制作VCD一张 、鼓、 “静”字 活动流程： （ 感受乐音和噪音 ） → （ 区别乐音和噪音 ） → （了解噪音的害处）→（敲敲打打 ） → （ 创造安静的环境 ） → （ 拍手歌结束 ） 活动过程： 一、 感知噪音和乐音 １． 幼儿随着优美的音乐做律动，突然录音机里传出刺耳的声音。 ２． 请幼儿说说刚才是什么东西发出的声音，听起来感觉怎么样？为什么把耳朵捂起来？ ３． 启发幼儿说出自己的感受。 ４．放录音，请幼儿再听听（听一段欢畅的音乐），说说听这种声音的感觉？为什么会笑咪咪的？ ５．教师小结：原来有的'声音让我们听了觉得很舒服，也有的声音让我们听了很难受。请问小朋友你喜欢听让你舒服的声音还是难受的声音？ 所以我们把听起来让人感觉很舒服的声音我们就给它一个好听的名字叫乐音。把刺耳、难听、非常吵闹，听起来让人很不舒服的声音我们也给它一个名字，叫噪音。 二、 区别噪音和乐音 １． 放录音，请幼儿听小溪流淌的声音和卡车开动的声音，说说哪种是噪音，啊种是乐音。 ２．放录音，请幼儿用动作来表示噪音和乐音。听到乐音时用微笑的表情来表现，听到噪音时用捂耳朵的动作来表示。 三、 了解噪音的危害 １． 小朋友们还听到过哪些噪音？ ２． 请幼儿看碟片，教师讲述噪音的害处。 噪音在我们的生活中无处不在，如我们每天上学放学经过的大马路上，各种卡车、汽车、机动车发出的鸣笛声。学校附近的农贸市场买菜卖菜的吆喝声、叫喊声，小街小巷人们上下班人群的嘈杂声，施工建筑地上的机器声，工厂里各种机械发出的振动、操作声，火车开动的声音，飞机开动和降落的声音，以及节日时候人们燃烧鞭炮发出的爆竹声、、、 还有更多没有说到的，都需要我们小朋友自己用心去发现。这些噪音都干扰了人们的休息、学习和工作，造成了污染；有的噪音会影响人们的睡眠和休息，有的甚至还会损伤人的听觉，严重的还可能对人造成耳聋或引起其他疾病。 ３．当听到噪音时我们应该怎么保护自己的耳朵。 四、敲敲打打，感受声音给我们的不同感受。 1、 今天老师带来了一样打击乐器，是什么？大家觉得它会发出乐音还是噪音？我们一起来试一试。2、教师敲出两种声音，请幼儿听听，哪种是噪音，哪种是乐音，你们喜欢听噪音还是乐音？ 3、小结：同样的乐器，使用节奏的敲击就会发出好听的乐音，而胡乱的敲击、没有轻重，那么就会产生噪音。 4、教师和幼儿使用拍手的方法再次验证结论。
