六年级英语教案Unit three(优选3篇)

时间:2016-09-01 07:33:16
染雾
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六年级英语教案Unit three 篇三

六年级英语教案Unit three

Unit three第一课时 备时 10、8 授时 一、教学目标与要求 1.能够听、说、认读句型:“What are you going to do this evening? Im going to the cinema.”并能对其中的动词和时间短语进行替换操练。 2.能够听、说、认读动词短语:take a trip,go to the cinema,read a magazine. 二、教学重、难点分析 1.重点:能够听、说、读、写Lets learn部分的四会短语;并能替换句型中的动词和时间短语对将来的活动进行表述。 2.难点:四会词汇的听、说、读、写以及对be going to do句型了解和替换操练。 三、课前准备 1.教师准备动词短语卡片,如:take a trip,go to the cinema等。 2.教师准备录音机和本课时的录音带。 四、教学步骤和建议 1.热身(Warm-up) (1)教师课前放歌曲“What Are You Going to Do?”学生初步感知be to do句型。 (2)师生进行日常会话,将重点放在动词短语的问答上. 2.预习(Preview) (1)教师出示课程表,说:“What classes do we have on Mondays?”帮助学生一起说“On Mondays,we have English,Chinese,math.…”再请学生回答其他几个的.课安排。 (2)教师出示当天的日历,师生进行问答. 3. 新课呈现(Presentation) (1)“演一演、猜一猜”活动 教师准备好动词短语卡片,如:play spots,go hiking,dO morning exercises. take a trip,read a magazine等以及相关道具。 1、生抽出一张卡片,根据上面的图片或文字,用动作表现出来,其他学生猜 2、当有学生抽到新短语read a magazine时,教师可引尋他来进行表演,其他学

生由此可能会猜:read a book,教师借机引入magazine。教师可将take a trip留到最后自己表演,借助背包、太阳帽,引出新短语take atrip。 (2)教师放课文的录音,学生静听一遍后跟读,随后学生两人一组进行练习,教师引导他们主动替换对话中的时间和动词短语,进行更为广泛的操练。
六年级英语教案Unit  three(优选3篇)

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