染雾这片土地是神圣的教案 篇一
在这个充满着高楼大厦和车水马龙的城市中，我们往往会忽略身边的一片片土地。然而，这些土地并不只是简单的房屋建筑或农田，它们背后还蕴含着许多故事和历史。这片土地是神圣的教案，我们应该学会尊重和珍惜它们。
首先，土地承载着文化和历史的传承。许多古老的建筑和遗迹都建立在特定的土地上，它们见证着历史的变迁和人类的文明进步。比如，中国的长城、希腊的雅典卫城等都是建立在特定土地上的历史遗迹，它们不仅是文化的象征，也是我们了解古代社会的重要窗口。因此，我们应该尊重这些古老的土地，保护它们，让后人也能够感受到历史的魅力。
其次，土地也是自然生态系统的一部分。在现代都市化的进程中，许多土地被开发成为工业区、住宅区或商业区，导致了生态系统的破坏和生物多样性的丧失。然而，土地本身就是自然界的一部分，它承载着植物、动物等生物的生存和繁衍。因此，我们应该尊重土地的自然属性，保护生态环境，让土地能够继续为人类和其他生物提供生存空间。
最后，土地也是我们生活的基础。无论是建筑物的基础、农田的耕种，还是工业生产的场地，都需要土地来支撑。土地是我们生活和发展的基础，没有土地，就没有我们今天的生活。因此，我们应该珍惜土地资源，避免过度开发和污染，让土地能够持续地为我们提供支撑。
总的来说，这片土地是神圣的教案，它教导我们尊重历史和文化、保护生态环境、珍惜资源。在日常生活中，我们应该学会尊重和珍惜身边的每一片土地，让这片土地继续为我们提供支撑，也让我们的后代能够继续享受这片神圣的土地。
这片土地是神圣的教案 篇二
土地，是我们生存和发展的基础，也是我们文明和历史的见证。然而，在现代社会中，土地往往被忽视和滥用，导致了许多问题的产生。这片土地是神圣的教案，我们应该学会重视和保护它们。
首先，土地承载着人类文明的历史和文化。许多古老的建筑、遗迹和传统习俗都与特定的土地密不可分，它们见证着人类文明的发展和进步。比如，印度的泰姬陵、埃及的金字塔等都是建立在特定土地上的历史遗迹，它们不仅是文化的瑰宝，也是我们了解古代社会的重要资料。因此，我们应该尊重这些古老的土地，保护它们，传承历史文化，让后人也能够感受到文明的魅力。
其次，土地也是自然生态系统的一部分。在现代工业化和城市化的进程中，许多土地被开发成为工业区、住宅区或商业区，导致了生态系统的破坏和生物多样性的丧失。然而，土地本身就是自然界的一部分，它承载着植物、动物等生物的生存和繁衍。因此，我们应该尊重土地的自然属性，保护生态环境，让土地能够继续为人类和其他生物提供生存空间。
最后，土地也是我们的资源之一。无论是农田的耕种、矿产的开采，还是建筑物的建设，都需要土地来支撑。然而，土地资源是有限的，过度开发和滥用会导致资源枯竭和环境恶化。因此，我们应该珍惜土地资源，避免过度开发和污染，实行可持续发展，让土地能够继续为我们提供支撑。
总的来说，这片土地是神圣的教案，它教导我们尊重历史和文化、保护生态环境、珍惜资源。在日常生活中，我们应该学会重视和保护身边的每一片土地，让这片土地继续为我们提供支撑，也让我们的后代能够继续享受这片神圣的土地。
这片土地是神圣的教案 篇三
(一)发现观点。
这是一篇演说稿。演说稿最大的特点就是要旗帜鲜明地表达自己的观点。自由读课文，想一想，这篇演说稿要表达的主要观点是什么?从哪里看出来?
出示句子：如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
这句话为什么反复出现?——强调要表达的观点：这片土地是神圣的。
(二)理清脉络
1. 根据反复出现的这句话，试着把这篇演说稿分为总起、分述、总结三个部分。学生交流。
2.分述部分每次强调的内容都一样吗?(不一样，分别强调要善待河水、空气、动物)总起和总结部分分别是哪几个自然段?
3.小结：这是一篇结构清晰的演说稿。这篇演说稿和一般的文章相比，有自己独特的表达方法。总起——分述——总结，观点鲜明，条理清晰。今后你也可以这样来写演说稿。
三、关注表达，品味语言。
仅仅关注到演说稿的结构还不够，还要关注语言。这篇演说稿的语言很有特点，用了很多表达方法。这节课我们就聚焦1——3自然段，学习总起部分。
(一)扶读：聚焦排比
1.自读第二自然段，说说这一段的语言有什么特点。
聚焦“每一”，发现排比的特点;
指导朗读，读出排比句的气势;
理解“每一”即所有，感受排比句表达情感的强烈。
师：每一处沙滩 生：所有的沙滩
师：每一片耕地 生：所有的耕地
师：每一座山脉 生：所有的山脉
师：每一条河流 生：所有的河流
师：每一根闪闪发光的松针 生：所有闪闪发光的松针
师：每一只嗡嗡鸣叫的昆虫 生：所有嗡嗡鸣叫的昆虫
齐：还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
2.拓展练说，再次感受土地的“神圣”。
每一处沙滩， ;每一片耕地， ;每一座山脉， ;每一条河流， ;每一根松针， ;每一只昆虫， ;还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
(二)放读：聚焦比喻、拟人
1.默读第3段。这一段的语言表达又有什么特点?
2.找出感受最深的句子说一说，指导朗读。
四、从读到写，尝试演说。
(一)齐读1—3自然段，再次感受排比、比喻等表达方式，体会印第安人对土地的热爱。
