染雾课文《田忌赛马》优秀教案 篇一
课文《田忌赛马》是中学语文教材中的一篇优秀篇目，通过讲述田忌与齐国王赛马的故事，传达了智谋胜于实力的道理。为了帮助学生更好地理解和感悟这篇课文，以下是一份优秀的教案设计。
一、教学目标
1. 知识目标：了解田忌与齐国王赛马的故事情节，理解智谋胜过实力的道理。
2. 能力目标：培养学生的阅读理解能力和思辨能力。
3. 情感目标：引导学生明确智慧和勇气的重要性，培养学生的团队合作精神。
二、教学重点与难点
1. 重点：学生理解故事情节，掌握智谋胜过实力的道理。
2. 难点：引导学生深入思考，体会智谋的重要性。
三、教学过程
1. 导入：通过图片或视频展示田忌赛马的故事情节，引起学生的兴趣。
2. 学习：阅读课文《田忌赛马》，学生跟读、理解故事内容。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论田忌如何运用智谋战胜齐国王的策略。
4. 总结：引导学生总结智谋胜过实力的道理，并和学生分享自己的思考。
5. 实践：让学生分组进行角色扮演，模拟田忌与齐国王的赛马比赛，体验智谋的力量。
6. 反思：让学生反思自己在生活中如何运用智慧解决问题，以及如何与他人合作取得成功。
四、课堂作业
1. 完成课后习题，进一步加深对故事的理解。
2. 撰写读后感，分享自己在课文中的收获和体会。
通过这样的教案设计，学生能够在思考中感悟智谋胜过实力的道理，培养自己的智慧和团队合作精神，为未来的成长奠定良好的基础。
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课文《田忌赛马》优秀教案 篇二
《田忌赛马》是一篇脍炙人口的古代寓言故事，讲述了智谋胜过实力的道理。在教学中，如何引导学生理解这一道理，培养他们的思辨能力和团队合作精神，是至关重要的。以下是一份优秀的教案设计，帮助学生更好地领悟这一道理。
一、教学目标
1. 知识目标：了解《田忌赛马》的故事情节，理解智谋胜过实力的道理。
2. 能力目标：培养学生的阅读理解能力和思辨能力。
3. 情感目标：引导学生明确智慧和团队合作的重要性，促进学生的品德修养。
二、教学重点与难点
1. 重点：学生理解故事情节，掌握智谋胜过实力的道理。
2. 难点：引导学生深入思考，体会智谋的力量。
三、教学过程
1. 导入：通过提问或展示图片，引起学生对智谋的思考。
2. 学习：学生跟读课文《田忌赛马》，理解故事情节。
3. 分组讨论：将学生分成小组，讨论田忌如何利用智谋战胜齐国王。
4. 总结：引导学生总结智谋胜过实力的道理，分享自己的思考。
5. 实践：让学生分组进行角色扮演，模拟田忌与齐国王的赛马比赛，体验智谋的力量。
6. 反思：让学生反思自己在生活中如何运用智慧解决问题，以及如何与他人合作取得成功。
四、课堂作业
1. 完成课后习题，加深对故事的理解。
2. 撰写读后感，分享自己在课文中的体会和思考。
通过这样的教案设计，学生能够在实践中感悟智谋胜过实力的道理，培养自己的智慧和团队合作精神，为未来的成长打下坚实的基础。
课文《田忌赛马》优秀教案 篇三
课文《田忌赛马》优秀教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的课文《田忌赛马》优秀教案，希望能够帮助到大家。
一：课题
田忌赛马
二：教学要求：
1，理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。
2，学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。
3，有感情的朗读课文。
三：教学重点：
了解两次赛马双方的三匹马出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。
四：教学过程：
1、导入：
赛马是我国战国时期齐国贵族喜爱的一种活动。齐国大将田忌十分喜欢赛马，课文讲的就是赛马中的一个故事。
2、学习新课
（1）指名朗读课文，思考：本文是按什么顺序写的？
（2）给课文分段
3、讲读第一段
（1）我们看一下比赛情况，齐读第一段，思考：从这一段中，可以知道那些情况？
（2）指名回答：比赛的结果？比赛失败的原因？由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。
换一组关联词语：因为所以；之所以是因为
（3）第一次田忌失败了，他有那些表现？（扫兴、垂头丧气）
（4）想象以下，齐威王有那些表现？
4、讲读第二段田忌准备离开赛马场，这时发生了什么事？
（1）朗读课文
（2）孙膑给田忌出注意时，，田忌的心理是如何变化的'？从中我们可以体会出田忌有什么弱点？
（3）孙膑的表情、心理是怎样的？（胸有成竹）他为什么如此胸有成竹？
（4）读课文，体会孙膑的品质？（观察认真，善于动脑）
（5）体会齐威王的性格品质？
（6）分角色朗读课文
（7）分组表演
（8）练习
5、讲读第三段田忌要同齐威王再比一次，齐威王同意了，我们来看以下比赛情况
（1）指名朗读课文
（2）田忌是如何取胜的？找同学演示一下
（3）田忌胜利了，齐威王有那些表现？为什么有这些表现？
（4）田忌取胜的原因是什么？
6、齐读最后一段
（1）只就说明什么？（没费多少力气，就使结果完全改变）
7、朗读课文，完成练习
五、板书设计：
田忌赛马
齐威王：
上
中
下
（第一次）
田忌：
上
中
下
失败
齐威王：
上
中
下
（第二次）
田忌：
下
上
中
赢
六、作业：
完成思考练习完成练笔
