小学五年级语文教案《习作4》(精彩3篇)

时间:2015-07-07 04:38:17
染雾
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小学五年级语文教案《习作4》 篇一

标题:感悟春天的美丽

今天,我们要写的主题是“春天的美丽”。春天是一个充满生机和活力的季节,它带来了温暖的阳光、鲜花和绿草。我们一起来感受一下春天的美丽吧!

首先,春天的阳光明媚,让人感到温暖舒适。当我们走在校园里,感受到阳光的温暖,心情也会变得愉快起来。阳光还让花草生长茂盛,整个校园都变得生机勃勃起来。

其次,春天的花朵绽放,散发着香气。在春天,各种各样的花朵竞相开放,有红的、黄的、紫的……它们的花香扑鼻而来,让人感到愉悦。同学们在校园里可以看到玉兰、桃花、樱花等各种美丽的花朵,它们在春风中摇曳生姿,给人一种舒适的感觉。

最后,春天的小草绿绿的,如同翠绿的地毯铺在大地上。春天是草木生长的季节,小草从土地里冒出来,绿油油的,给人一种生机盎然的感觉。我们在校园里可以看到小草绿绿的,仿佛给整个校园增添了一抹绿色的色彩。

总的来说,春天是一个美丽的季节。阳光明媚、花朵绽放、小草绿绿的,让人感受到大自然的美好。让我们珍惜春天的美丽,保护环境,让我们的校园更加美丽!

小学五年级语文教案《习作4》 篇二

标题:我的梦想

梦想是每个人心中的向往,是人生的动力和希望。今天,我们要写的主题是“我的梦想”。每个人都有自己的梦想,让我们一起来分享一下吧!

我的梦想是成为一名科学家。我喜欢探索未知的世界,喜欢进行实验和研究。我希望有一天能够发明一种新的药物,帮助更多的人治病。我还希望能够研究太空,探索宇宙的奥秘。这些都是我作为一名科学家的梦想。

除了科学家,我还有一个梦想,那就是成为一名作家。我喜欢写作,喜欢用文字记录生活中的点滴。我希望有一天能够出版自己的书籍,让更多的人读到我的作品,感受到我的情感。我相信通过写作,我可以传递更多的正能量,让人们感受到生活的美好。

总的来说,我的梦想是科学家和作家。我会努力学习,不断提升自己的能力,为实现自己的梦想而努力奋斗。相信只要坚持不懈,梦想终将成真!

小学五年级语文教案《习作4》 篇三

小学五年级语文教案《习作4》

  作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的小学五年级语文教案《习作4》,欢迎阅读与收藏。

  教学目标

  1、懂得把想对他人倾诉的心里话用笔写下来,可以方便与他人交流思想感情。

  2、认真阅读例文,明确与他人交流感情要真实,语言要得当。

  教学重难点学

  会将心里话用书面语言来表达,做到感情真实,语言得当。

  教学准备

  多媒体课件

  教学过程设计

  一、导入

  1、同学们,最近与一些同学的交流中,老师发现有许多同学有很多心里话想对他人说,可是又不方便利面讲,憋在心里又却挺难受。这该怎么办呢?请大家想方法出出注意。(可以将要说的话写成书面语言,然后再交给他,进行书面交流。)

  板书:()我想对你说

  二、读懂例文

  1、学生自读例文,了解例文大意,并考虑下列题目:(1)赵洁在文中对老师说了些什么?(2)从哪些词句可以体会作者的'感受?(3)想一想,当赵洁写完这篇文章给老师的时候,她的心情如何?(4)猜一猜,老师读了这篇文章后,可能会说些什么?

  2、以四人一小组交流讨论以上问题。

  3、组织讨论,明确以上各题。

  三、指导习作

  1、其实我们每个人都有心里话想说,但有时不想轻易说出口的“小秘密”,这些可能是为了某件事表示歉意,也可能是诉说委屈或提些建议。下面就请大家闭上眼睛,,静静地想一想,问问自身,今天你想对谁说心里话,说点什么呢?

  2、学生各自静静考虑,寻找思路,构思设计。

  3、假如愿意的话可以将自身的想法说给好友听一听,或者直接将心里话写下来。

  4、学生写作,老师巡视,对个别有困难的学生给予适当的指导。

  5、愿意交流的同学举手发言,师生共提补充以和修改意见。

  四、学生写作

  1、学生练写草稿。

  2、老师适时给予辅导。

  3、学生修改草稿。

  4、誊写作文。

  板书设计请您原谅我

  开头:告诉老师秘密

  中间:老师批错了试卷,自身因为虚荣而不说。

  结尾:请求老师原谅

小学五年级语文教案《习作4》(精彩3篇)

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