染雾《鲁提辖拳打镇关西》教案3 篇一
在这一堂课中，我们将继续学习《鲁提辖拳打镇关西》这部传统戏剧作品。通过前几堂课的学习，我们已经了解了剧情的大致框架和主要人物的性格特点。在今天的教案中，我们将重点分析剧中的冲突和转折点，帮助学生更深入地理解戏剧的发展和人物的心理变化。
首先，我们将讨论剧中的主要冲突。鲁提辖作为一个普通的村民，不愿意忍受镇上官员的欺压和贪污，因此决定挺身而出，拳打镇关西，维护村民的利益。这一冲突体现了正义与邪恶、弱者与强者之间的对抗，也展现了鲁提辖作为一个英雄人物的勇气和正直。通过分析这一冲突，我们可以引导学生思考什么是正义，什么是勇气，以及在现实生活中我们应该如何对待不公平和不道德的现象。
其次，我们将关注剧中的转折点。在剧情的发展中，鲁提辖面对种种困难和挑战，但他始终坚守自己的信念，最终取得了胜利。这种转折点体现了主人公在经历挫折和困境后的成长和改变，也展现了人性中的坚韧和顽强。通过分析这些转折点，我们可以引导学生思考在面对困难时应该如何坚持自己的信念，如何克服困难，实现自己的目标。
通过这堂课的学习，我们希望学生能够深入理解《鲁提辖拳打镇关西》这部戏剧作品的内涵和价值，同时也能够从中汲取正能量，坚定自己的信念，勇敢面对生活中的挑战和困难。让我们一起努力，一起成长，成为更好的自己！
《鲁提辖拳打镇关西》教案3 篇二
在上一堂课的基础上，我们继续深入学习《鲁提辖拳打镇关西》这部传统戏剧作品。这一次，我们将重点分析剧中的人物关系和情节发展，帮助学生更全面地理解整个故事的内涵和意义。
首先，我们将探讨剧中的人物关系。除了主人公鲁提辖之外，剧中还有许多其他人物，如镇关西的官员、村民们等。这些人物之间的关系错综复杂，既有亲情、友情，也有仇恨和利益的纠葛。通过分析这些人物关系，我们可以引导学生思考人与人之间的相互作用和影响，以及在现实生活中我们应该如何处理人际关系，建立良好的人际互动。
其次，我们将研究剧中的情节发展。整个故事紧凑且扣人心弦，每一个情节都承载着特定的戏剧张力和情感张力。从鲁提辖的拳打行动到最终的胜利，每一个情节都是故事发展的必要环节，也是人物性格和命运的展示。通过分析这些情节，我们可以引导学生理解戏剧作品的结构和表现手法，培养他们的审美能力和文学鉴赏能力。
通过这堂课的学习，我们希望学生能够更深入地理解《鲁提辖拳打镇关西》这部戏剧作品，领略其中的情感和智慧，同时也能够从中汲取启发，提升自己的人文素养和情商水平。让我们一起共同探讨，一起感悟，一起成长，成为更加优秀的人！
《鲁提辖拳打镇关西》教案3 篇三
《鲁提辖拳打镇关西》教案3
鲁提辖拳打镇关西
（详案）
季雯
教学目的
本课采用“长文短教法”。在梳通课文情节的基础上，抓住
重点难点
1. 在梳通课文情节的基础上，“三次消遣”，“三拳”等主要情节为教学重点。
2. 通过分析鲁提辖的.言行来学习他在正义与邪恶的斗争中疾恶如仇、扶弱抗恶、
见义勇为、伸张正义、粗中有细等性格特点为教学难点。
课前准备 熟悉课文内容，梳理课文情节，了解鲁提辖的性格特点。
教学时数 一课时
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