染雾新年主题活动教案 篇一
新年主题活动教案
新年即将到来，为了让学生在欢乐的氛围中学习和成长，我们特别设计了一场新年主题活动。以下是本次活动的教案：
一、活动名称：新年主题活动
二、活动目的：通过丰富多彩的新年主题活动，增强学生的团队合作能力，培养他们的创造力和表现力，让他们在轻松愉快的氛围中感受到新年的快乐。
三、活动内容：
1. 新年主题展示：学生们可以自由发挥想象力，设计展示新年主题的海报、手工制品等，展示给全校师生欣赏。
2. 新年主题游戏：设计各种有趣的新年主题游戏，让学生在游戏中学习，提高他们的团队合作能力和逻辑思维能力。
3. 新年主题表演：学生们可以自愿报名表演新年相关节目，如歌曲、舞蹈、小品等，展示给全校师生，让大家一起分享快乐。
4. 新年主题手工：学生们可以参加手工制作活动，制作新年主题的装饰品、礼物等，让他们在动手实践中感受新年的美好。
四、活动时间安排：
上午：新年主题展示和手工制作活动
下午：新年主题游戏和表演活动
五、活动评价：通过活动结束后的问卷调查和老师的评价，评选出最佳展示、最佳表演、最佳手工等，激励学生更好地参与活动。
六、活动总结：活动结束后，组织全校师生进行总结和分享，让每个人都感受到新年主题活动的快乐和意义。
通过这场新年主题活动，相信学生们将在快乐的氛围中学到更多知识，培养更多能力，带着对新年的美好祝福，迎接全新的一年。
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新年主题活动教案 篇二
新年主题活动教案
新年即将到来，为了让学生度过一个充满欢乐和意义的假期，我们特别设计了一场新年主题活动。以下是本次活动的教案：
一、活动名称：欢乐新年庆典
二、活动目的：通过丰富多彩的新年主题活动，增强学生的团队合作能力，培养他们的创造力和表现力，让他们在欢乐的氛围中共同度过一个难忘的新年。
三、活动内容：
1. 新年主题装饰：学生们可以自由发挥想象力，设计新年主题的装饰品，为学校的教室、走廊等进行装饰，营造出浓厚的新年氛围。
2. 新年主题游戏：设计各种有趣的新年主题游戏，如猜灯谜、拼图比赛等，让学生在游戏中学习，培养他们的团队合作和逻辑思维能力。
3. 新年主题表演：学生们可以自愿组队表演新年相关节目，如歌曲、舞蹈、小品等，为全校师生带来欢乐和祝福。
4. 新年主题手工：学生们可以参加手工制作活动，制作新年主题的手工作品，如贺卡、装饰品等，让他们在动手实践中感受到新年的美好。
四、活动时间安排：
上午：新年主题装饰和手工制作活动
下午：新年主题游戏和表演活动
五、活动评价：通过活动结束后的问卷调查和老师的评价，评选出最佳装饰、最佳表演、最佳手工等，激励学生更好地参与活动。
六、活动总结：活动结束后，组织全校师生进行总结和分享，让每个人都感受到新年主题活动的快乐和意义。
通过这场新年主题活动，相信学生们将在欢乐的氛围中学到更多知识，培养更多能力，共同迎接新年的到来，祝福学校和全体师生在新的一年里都能快乐健康，取得更大的进步。
新年主题活动教案 篇三
一、主题背景
“春节”是中国最盛大的传统节日，承载着“团圆 关爱、希望、幸福”等。春节过后，当孩子们一个个身穿新衣新鞋，脸露甜美的笑容，嘴含温馨的祝福语，带着过年的快乐出现在我们身边时，我便有了浓浓的新年情结。
孩子们热烈地讲述着新年鞋发生的趣事，还问了许许多多关于新年的问题：“老师，为什要拜年啊？“”为什么见面时会说好听的祝贺语？”"为什么过年都是红色的？”“分岁酒是什么意思，”带着孩子们的问题，带着孩子们对过年浓浓的感情，新年过后我们的第一个主题便是“红红的新年”，我们希望这个主题活动和孩子们一起分享鼠年的快乐，一起理解传统节印赋予的文化内涵……
二、主题目标
1.知道春节是中华民族的传统节日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的轮常；理解拜年祝福的含义，学习用合适的祝福语向同伴、长辈拜年。
2.尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。
3.萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感
三、环境创设
1.主题墙上用红包来布置出新年的喜庆与热闹
.主题墙面上粘贴小朋友向大家拜年的图片，营造新年的气氛。
3，空中悬挂灯笼来打扮教室，让孩子体验新年的喜庆气氛。
四、家园共育
1给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。
2.与孩子交谈，表扬其进步，提出新年的新愿望和新要求。
3.请家长在新年里带幼儿观看各国人民喜迎新年的电视节，了解各国人民迎新年的风俗
4节日期间带幼儿逛街，观察过节时环境的变化。
5.和幼儿一起制作灯笼，谈谈幼儿的成长趣事
五、活动设计活动设计
正月里（语言）
一）活动目标
1.知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。
2.了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。
3.尝试与他人合作制作花烛
(二)活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等
二)活动过程
1 观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的节日
(1)观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。
(2)帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。
2.谈话活动，回忆自己过节的情况。
(1) “孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？”
(2)孩子回忆讲述自己过节的情况。
(3)"正月f五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？”
(4)孩子讲述过元宵节。认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的兴趣
（5）欣赏花灯，说说自己喜欢的花灯的名称。
6)讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。
（四）活动延伸
将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。
新年主题活动教案 篇四
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