染雾中篇美术教案毛毛虫 篇一
毛毛虫是幼虫的一种，它们生活在绿色植物上，是昆虫中的一种。毛毛虫在我们的生活中并不陌生，孩子们对毛毛虫也充满了好奇和兴趣。在中班的美术教学中，通过毛毛虫这一主题，可以引导孩子们感受自然界的美好，培养他们的观察力和创造力。
首先，老师可以通过介绍毛毛虫的外貌、生活习性等基本知识，引起孩子们的兴趣。可以通过图片、实物或视频等形式展示给孩子们看，让他们了解毛毛虫是什么样子的，它们生活在哪里，喜欢吃什么等。孩子们在了解毛毛虫的基本信息后，会对这个小生物产生更多的好奇和兴趣。
其次，可以组织孩子们进行毛毛虫的手工制作活动。可以准备一些纸杯、棉花球、彩纸等材料，让孩子们动手制作自己的毛毛虫。他们可以根据自己的想象和创意，设计出各种五彩斑斓的毛毛虫，让他们在玩耍中感受美术的乐趣，培养他们的动手能力和想象力。
最后，可以引导孩子们进行毛毛虫的绘画活动。可以准备一些颜料、画笔和画纸，让孩子们画出自己心目中的毛毛虫。可以给孩子们一些启发性的问题，比如让他们想象毛毛虫生活的环境是什么样子的，它们在做什么等，让他们通过绘画表达自己的想法和感受。
通过这样的美术教案，可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们在欣赏和创作中感受美术的乐趣。同时，也可以让他们了解自然界中的小生物，培养他们的环保意识和对自然的热爱。让毛毛虫这个小小的主题，为中班的美术教学增添了一抹亮丽的色彩。
中班美术教案毛毛虫 篇二
毛毛虫是孩子们喜欢的一个主题，它们在我们的生活中随处可见，是孩子们感受自然、认识生物的好机会。在中班的美术教学中，可以通过毛毛虫这一主题，引导孩子们感受美术的乐趣，培养他们的创造力和想象力。
首先，可以通过欣赏毛毛虫相关的绘画作品，让孩子们感受美术的魅力。可以准备一些描绘毛毛虫的画作，让孩子们观看，引导他们发现画家们是如何通过线条、色彩等元素表现毛毛虫的形态和特点的。孩子们可以通过欣赏画作，感受美术的魅力，激发他们对绘画的兴趣。
其次，可以通过毛毛虫的造型艺术活动，培养孩子们的动手能力和创造力。可以准备一些毛毛虫的造型工具，比如纸杯、毛线、彩纸等，让孩子们根据自己的想法和创意，设计出各种形态各异的毛毛虫。可以给孩子们一些启发性的问题，比如让他们想象毛毛虫的家园是什么样子的，它们在做些什么等，让他们通过创作表达自己的想法和感受。
最后，可以通过毛毛虫的音乐活动，让孩子们感受美术与音乐的结合之美。可以播放一些描绘毛毛虫的音乐，让孩子们跟着音乐的节奏，用身体语言表现毛毛虫的形态和特点。可以让孩子们在音乐的陶冶中感受美术的乐趣，培养他们对音乐的热爱和表现欲。
通过这样的美术教案，可以让孩子们在欣赏、创作、表演中感受美术的乐趣，培养他们的创造力和想象力。让毛毛虫这个小小的主题，为中班的美术教学增添了一份生机和活力，让孩子们在美术的世界中感受到快乐和美好。
中班美术教案毛毛虫 篇三
活动目标：
1.学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。
2.培养幼儿对手工活动的兴趣和良好的卫生习惯。
活动准备：
1.水彩笔、彩纸、胶水、圆形图片若干，毛毛虫头饰一个、胶水
2.《森林畅想曲》轻音乐一段
活动过程：
1.讲述《毛毛虫的故事》，引起幼儿兴趣。
第一天毛毛虫吃了一个红苹果，毛毛虫长大了一点。第二天毛毛虫吃了两根黄香蕉，毛毛虫长大了一点。第三天毛毛虫吃了三颗紫葡萄，又长大了一点。第四天毛毛虫吃了四块咖啡色的巧克力，长这么长了。第五天毛毛虫吃了五片绿树叶，长成了一只长长的毛毛虫了。”
2.老师戴毛毛虫头饰，鼓励幼儿大胆与毛毛虫打招呼。
——师出示范例毛毛虫问幼儿：“小朋友，看谁来了?(毛毛虫)毛毛虫是什么样子的?”(一个一个圆圈组成的，还有眼睛、嘴巴、触角等)“看看，这些圆圈是连在一起的还是分开的呀?”(引导幼儿观察，让幼儿知道粘贴的时候圆圈和圆圈要连在一起。)怎样的毛毛虫漂亮啊?(引导幼儿观察，让幼儿知道多种颜色相间漂亮。)
3.毛毛虫很喜欢跳舞，因为跳舞让它很快乐，你们愿意帮助它来跳舞吗?
——出示毛毛虫跳舞路线图小蛇舞，示范粘贴方法。
——跳舞的毛毛虫真开心，请你帮它画上快乐的触角、快乐的眼睛、快乐的嘴巴。
——还可以在背景上画什么?(太阳、草地、小花、小草)
4.幼儿操作，教师巡回指导。
5.作品展示在花园里，一起欣赏同伴的作品,老师作讲评。
中班美术教案毛毛虫 篇四
彩色毛毛虫 (含课件)
活动目标：
1、通过欣赏故事、玩色，感知红、黄、蓝三原色混合所产生的色彩变化。(难点)
2、学习用棉签棒蘸颜料作画。(重点)
3、大胆地动手操作，喜欢用棉签棒作画。
活动准备：
多媒体课件;红、黄、蓝颜料;白纸(画有毛毛虫的轮廓).
活动过程：
一、欣赏故事《好饿的毛毛虫》，感知色彩混合后发生的变化。
提问：
1、这只毛毛虫一开始是什么颜色的?
2、毛毛虫吃了红颜色的果子，身上变出了什么颜色?
3、接着它吃了什么颜色的果子，身上变长出了什么颜色?
4、它又吃了什么颜色的果子?身上变出了什么颜色。那现在它身上有哪些漂亮的颜色呀?
二、幼儿操作。
1、师：我这也养了些毛毛虫，我想请小朋友们也来试一试它们吃了红黄蓝色会变成彩色的吗?
2、教师交代玩色要求。
3、老师巡回指导，鼓励幼儿大胆玩一玩。
三、展示幼儿作品，引导幼儿一同欣赏。
1、师：我们一起来看看，你的毛毛虫都变成了哪些颜色?
小结：原来呀，几种颜色混在一起会变出各种各样的颜色来。
2、关于毛毛虫还有很多好听的故事呢，带上我们的作品一起去教室听吧。
四、活动延伸：
可以让幼儿观看视频或听故事，让幼儿知道毛毛虫长大后就变成美丽的蝴蝶。
中班美术教案毛毛虫 篇五
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