大班教案:有趣的复制
大班教案:有趣的复制 活动目的: 1、幼儿通过动手操作,初步理解复制。 2、尝试简单的复制方法,体验复制过程的乐趣。 3、感受复制给人们生活带来的便利。 活动准备: 1、复印机、电脑 2、操作材料(分两次投放) 第一次:每组纸若干、勾线笔人手一份 。 第二次:第1组:印章、印泥,第2组:复写纸、铅笔,第3组:橡皮泥、模具,第4组:样板图、拷贝纸。 活动过程: 一、幼儿尝试制作花。 1、 教师出示花:你们看,这是什么?(花) 有几朵? 这3朵花是长得怎么样的?(一模一样) 哪里一模一样?(大小、花瓣、形状) 小结:一模一样就是它的大小、形状都一样。 2、交代任务,提出要求: 师:老师想请你们画出和我这个一模一样的花。但我有个要求,你们必须用3分钟时间完成,听到老师说时间到了,你们就拿着画好的花回到椅子上。 3、幼儿自由制作。教师观察制作情况,提醒幼儿在规定时间内完成任务。 二、对比、分析,引发对复制
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现象的关注。 1、引导幼儿对比制作的效果。 提问:谁能告诉大家,你画了几朵花?这些花有没有一模一样的?(2-3个幼儿) 小结:这些花大小、形状都不一样,不是一模一样的。 2、启发幼儿思考复制方法。 师:谁有办法做出许多一模一样的花?(幼儿讨论) 三、尝试运用简单的复制方法再次制作,体验复制的乐趣。 师:小朋友想的办法都不错。老师给你们准备了一些材料。 1、简单介绍材料。 2、提供复制材料分组让幼儿探索、制作。 *提出要求: 师:现在,请你们用这些材料来试一试制作一模一样的花。同样时间也是3分钟,看这次做得是不是比上一次更好更快!时间到了,请你们拿着作品回到椅子上。 2、幼儿尝试复制,师巡视指导。 3、引导幼儿对作品进行比较,直观感受复制的便利。 师:这次你做了几朵花?这些花有没有一模一样的?你是用什么办法做出来的? (用橡皮泥压、印章印、复写纸复印、拷贝纸画) 4、小结:用工具很快地做出许多一模一样的东西,这种方法就叫做复制。 5、师:那刚才小朋友试过的复制方法哪一种是最快最方便的`? 四、观看视频,感受复制给人们生活带来的便利。 1、师:平时我们生活中吃的,穿的,用的东西也有许多也是复制的。我们一起来看一看它们是怎么复制的。 2、刚才生产的时候快不快?原来用机器、模具可以复制东西许多一模一样的东西,真是又快又方便。 五、了解高科技复制的优越性。 1、师:小朋友刚用复制的方法做了这么多一模一样的花,今天老师也想试试。 2、复印机。 现在,我请神秘的朋友(复印机)帮我复制更多一模一样的花,仔细看! 六、迁移经验,引导幼儿继续探索复制现象。 师:其实我们生活中还有许多奇妙的复制方法等着小朋友去 发现。请大家回家后和爸爸妈妈一起找找,试一试、玩一玩。