染雾《受伤了怎么办》的安全教案 篇一
在我们的日常生活中，受伤是难以避免的事情。无论是在家中、学校还是工作场所，受伤都可能发生。那么，当我们受伤时应该怎么办呢？本文将为大家介绍一些基本的急救知识，帮助大家在受伤时能够及时有效地处理。
首先，当我们受伤时，要冷静下来，不要慌张。慌张只会使情况变得更糟糕。其次，要对受伤部位进行简单的处理，比如用清水冲洗伤口，用干净的纱布包扎等。如果伤口较大或出血较多，应及时寻求医疗救助。同时，要记得不要用手直接接触伤口，以免感染。
在处理受伤的过程中，要避免一些不正确的做法。比如，不要用酒精、碘酒等刺激性物质处理伤口，这样会导致伤口更加疼痛，并延缓愈合。另外，不要用脏手或脏物品接触伤口，以免引起感染。在包扎伤口时，也要注意不要包扎得太紧，以免影响血液循环。
除了及时处理伤口外，我们还要注意伤后的护理工作。比如，要注意休息，避免剧烈运动；保持伤口清洁，避免污染；定期更换包扎，以保持伤口干燥通风。如果伤口出现发炎、化脓、红肿等情况，应及时就医。
总的来说，当我们受伤时，要保持冷静，及时处理伤口，并注意伤后护理工作。同时，也要学会一些基本的急救知识，以便在紧急情况下能够有效地处理。希望大家能够在日常生活中注意安全，避免受伤的发生。
《受伤了怎么办》的安全教案 篇二
受伤是我们在生活中难以避免的事情，但我们可以通过学习一些基本的急救知识，提高自己在受伤时的处理能力，减少事故造成的危害。在本文中，我们将介绍一些常见伤害的处理方法，帮助大家应对受伤的情况。
首先，当我们受伤时，要及时处理伤口，避免感染。对于轻微的割伤或擦伤，可以用清水冲洗伤口，然后用消毒纱布包扎；对于较深的伤口或大面积出血，应该及时就医，以便进行进一步处理。在处理伤口时，要避免用手直接接触伤口，以免引起感染。
其次，对于骨折、扭伤等骨肌损伤，我们也需要采取相应的处理方法。对于骨折，要及时固定患部，然后送医院进行治疗；对于扭伤，可以用冰袋敷冷，然后包扎患处。在进行这些处理时，一定要注意轻拿轻放，避免进一步伤害。
另外，对于烧伤、烫伤等一些特殊的伤害，我们也要有相应的处理方法。对于轻度烧伤，可以用冷水冲洗患部，然后涂抹烧伤膏；对于较严重的烧伤，应立即就医。对于烫伤，也要及时用冷水冲洗患处，然后涂抹烫伤膏。
总的来说，在面对受伤时，我们要冷静应对，及时有效地处理伤口，并注意伤后的护理工作。同时，也要学会一些基本的急救知识，以便在紧急情况下能够及时处理。希望大家在日常生活中注意安全，避免受伤的发生。
《受伤了怎么办》的安全教案 篇三
活动设计背景
本班幼儿年龄较小，在节假日幼儿受伤的事情时有发生，为了幼儿学会保护自己，设计了这节课。
活动目标
1、引导幼儿学会避免受伤。
2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学重点、难点
重点：让幼儿学会避免受伤
难点：学习简单的自救方法
活动准备
受伤的事例图片
活动过程
1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况。
教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？
2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤。
（1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。）
（2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：
中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？
能不能在教室里面跑跳呢？
在平时能不能乱跑？
玩耍得很过分呢？
妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？
能不能玩火？
能不能玩尖利的东西？
3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法。
（1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？
（2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。
4、总结评价，结束活动。
《受伤了怎么办》的`安全教案2
设计意图：
幼儿天生活泼好动，只要一有机会，他们就跑到户外，不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全，韧带也比较松弛，所以，经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力，有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。
活动目标：
1、了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。
2、掌握一些预防性的小常识。
3、增强幼儿的自我保护意识。
活动准备：
1、事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。
2、活动前排练情景表演“脚扭伤了”。
3、幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。
活动过程：
一、组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。
一群小朋友在踢球，玩得正高兴，突然，一个小朋友蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了！”一个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉！“
1、组织幼儿讨论：
这个小女孩的处理方法对不对？你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的？
2、教师小结：
（1）肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。
（2）向幼儿介绍几种简单的处理方法，并请部分幼儿配合示范，其余幼儿两人或几人一组模仿练习。
如果受伤部位不肿胀：
（1）坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高一点，休息一会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀）
（2）在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好（原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼）
《受伤了怎么办》的安全教案 篇四
一、活动目标：
（一）观察图片和视频，了解烫伤对身体的危害。
（二）通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。
（三）学会自我保护，提高在日常生活中的安全意识。
二、活动准备：
视频，PPT
三、活动过程：
（一）观看皮肤烫伤的各种图片和视频，初步了解烫伤的原因以及对身体的危害。
你看到了什么？他们是怎样被烫伤的？
烫伤后是怎样的后果？
（二）引导幼儿从烫伤我们的根源出发开展讨论，了解烫伤事故发生的原因以及注意事项。
在家里，有哪些东西容易对我们造成烫伤？谈一谈，怎样避免烫伤事故的发生。
在幼儿园，哪些情况下，会发生烫伤事情？我们应该怎样做？
还有哪些事物会发生烫伤，为避免烫伤我们要注意些什么？
（三）了解处理烫伤的方法，要求幼儿动作到位、有力。
当我们不小心烫伤时，我们应该怎样做？有哪些正确的处理方法？
不小心烫伤时，首先要用冷水冲，接着送保健室和医院涂抹药膏，或有专业的医生直接处理伤口，最后进行包扎，防止伤口受伤感染。
（四）练习排队倒开水。
总结：通过本次活动，让让幼儿对烫伤后果有直观的认识和了解，使幼儿真正理解烫伤对身体的危害，唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。
