染雾中班体育活动：钻洞洞_中班体育教案 篇一
在中班教育活动中，钻洞洞是一种非常受欢迎的体育游戏，它不仅能锻炼幼儿的身体协调能力，还能培养他们的团队合作意识。以下是一份钻洞洞的中班体育教案，帮助老师们更好地组织和指导这项活动。
教案名称：钻洞洞
教案目标：
1.培养幼儿的身体协调能力和灵活性；
2.促进幼儿之间的团队合作意识；
3.让幼儿感受运动的乐趣。
教学准备：
1.准备一条柔软的绳子，用于模拟“洞洞”；
2.在室内或室外选择一个空间较大的场地作为活动区域；
3.确保幼儿穿着适合运动的服装和鞋子。
教学步骤：
1.将绳子围成一个大圈，模拟“洞洞”的形状；
2.让幼儿围成一个圈站在“洞洞”外围，老师站在“洞洞”内部；
3.老师开始唱歌或拍手，幼儿们跟着音乐围绕“洞洞”快速走动；
4.当音乐停止时，老师突然将绳子往下放，模拟“洞洞”关闭的场景；
5.幼儿们迅速找到“洞洞”钻进去，老师拉起绳子，看哪位幼儿被“抓”到；
6.被“抓”到的幼儿出局，剩下的幼儿继续游戏，直至最后一名幼儿胜出。
教学反思：
钻洞洞是一种既简单又有趣的体育游戏，能够让幼儿在欢乐中锻炼身体，培养团队合作精神。在游戏中，老师要注重引导幼儿的动作协调和观察力，同时要及时表扬和鼓励幼儿，让每位幼儿都能感受到成功的喜悦。通过这样的体育活动，幼儿不仅可以锻炼身体，还能提高自信心和集体荣誉感，是中班课堂中不可或缺的一环。
中班体育活动：钻洞洞_中班体育教案 篇二
在中班教育活动中，钻洞洞是一种充满趣味和挑战性的体育游戏，能够让幼儿在欢乐中锻炼身体，培养团队合作精神。以下是另一份钻洞洞的中班体育教案，帮助老师们更好地组织和指导这项活动。
教案名称：钻洞洞
教案目标：
1.培养幼儿的身体协调能力和灵活性；
2.促进幼儿之间的团队合作意识；
3.让幼儿感受运动的乐趣。
教学准备：
1.准备一些彩色的圆环，用于代表“洞洞”；
2.在室内或室外选择一个空间较大的场地作为活动区域；
3.确保幼儿穿着适合运动的服装和鞋子。
教学步骤：
1.将彩色圆环散落在活动区域内，每个圆环代表一个“洞洞”；
2.幼儿们分成若干个小组，每个小组站在一个圆环旁；
3.老师开始计时，让每个小组在规定时间内尽量多地“钻洞洞”；
4.幼儿们可以自由选择“钻洞洞”的顺序，但每个圆环只能被一个幼儿“钻”，不能重复；
5.时间结束后，老师统计每个小组成功“钻洞洞”的数量，评选出最优秀的小组。
教学反思：
这种变形的钻洞洞体育活动增加了一些竞赛元素，激发了幼儿们的参与热情和团队合作意识。在游戏中，幼儿们需要灵活应对，迅速做出决策，培养了他们的思维敏捷性和团队协作能力。通过这样的体育活动，幼儿们不仅可以锻炼身体，还能提高团队合作的意识和能力，让他们在快乐的氛围中成长和发展。
中班体育活动：钻洞洞_中班体育教案 篇三
中班体育活动：钻洞洞_中班体育教案
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的中班体育活动：钻洞洞_中班体育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
设计意图：
第十届全国城市运动会在南京召开，孩子们对这一盛会非常关注。于是，我便结合时事和幼儿的动作发展特点，以报纸这一材料作为引子设计了本次活动。
目标：
1、尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，发展身体的柔韧性。
2、想方设法用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。
3、体验与同伴游戏的乐趣，培养运动兴趣与运动习惯。
准备：
1、幼儿每人两张报纸。
2、流行歌曲《向前冲》和第十届全国城市运动会会歌《让时代为我们喝彩》的音乐磁带。
3、幼儿会玩游戏“城门城门几丈高”，会念儿歌。
4、幼儿已初步了解运动会比赛项目。
过程：
一、情景导入
1、师幼一起以运动员的角色，随音乐边拍手边走进活动场地。
2、幼儿四散站立，师生共同以运动会各项比赛的情景进行热身活动。动作如下：
头部运动：以蛙泳状四散游，抬头换气。
下蹲运动：双手合拢向上伸直，身体边扭动边蹲下，然后跳起来，就像沉到底再跳出水面的花样游泳运动。
上肢运动：双脚平移蹉步后向上做投篮状。
体转运动：双手作持枪状，左右射击。
腹背运动：两脚分开与肩同宽，做弯腰抓杠向上举重状。
跳跃运动：两脚并拢向前做跳远状。
放松运动：作竞走状。
二、合作学习阶段
1、用报纸钻洞。
（1）教师用身体搭洞，引导幼儿发现用身体的不同部位能搭出大小不同的洞。
（2）幼儿用报纸钻教师搭的洞，教师不断变化洞的大小、形状，鼓励幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。教师注意观察幼儿的操作，及时肯定幼儿的行为，引导幼儿同伴间相互学习。
（3）幼儿用身体搭洞，教师边用报纸钻洞，边用语言表述幼儿是用身体的什么部位搭的洞，引导幼儿搭出与别人不同的洞。
（4）分组活动，男孩子搭洞，女孩子用报纸钻洞，然后交换。教师参与幼儿的活动，提醒始终保持某一动作的幼儿变换动作，以免疲劳。
（5）讨论。
师：报纸在钻大洞时大摇大摆，钻小洞时是怎样的？
幼：变小了。
幼：卷成一个细筒。
幼：拧起来，像根麻花。
师：如果是你们自己，怎样钻过小洞呢？
幼：变得长长的。
幼：把身体变细一点。
师：好，我们一起来做做把身体变细的样子。
（幼儿有的双臂合拢向上伸直，有的双臂放在身体两侧，吸气收紧身体，有的趴在地上作爬行状，等等。）
2、自己钻洞。
（1）幼儿两两一组，一个搭一个钻，教师注意引导幼儿搭一个让小朋友能钻过去的、牢固的洞，钻的幼儿身体不能碰到洞。
（2）讨论：怎样搭洞小朋友才能钻过去，怎样钻小朋友才不会碰到洞？
老师：在钻和搭的.时候你们发现了什么问题？
幼：我搭了一个洞，豆豆钻的时候把我撞倒了。
幼：有的洞太小了。师：谁来搭一个小朋友能钻过去的洞？
（一幼儿双手、双脚撑地，膝盖伸直，搭了一个“桥洞”。）
师：谁来试一试钻过去但不碰到洞。
（一幼儿匍匐钻了过去，教师立即引导幼儿观察并学习，提醒幼儿注意控制身体。）
（3）再搭、钻，教师加强对个别幼儿的指导，及时鼓励能较好控制身体的幼儿。
3、游戏：“城门城门几丈高”。
玩法：教师与一幼儿手拉手搭成城门状，其他幼儿鱼贯钻过。
边念儿歌（城门城门几丈高／三十六丈高／小金麟，招手笑／十运会上走一遭／问你看游泳看体操）边玩。搭城门的人不断调整城门的高度，引导幼儿分别用低头、弯腰、爬行的方式钻过城门，提醒幼儿不要碰到城门。当念到“问你看游泳看体操”时放下“城门”，抓住一幼儿，该幼儿便替换原先搭城门的幼儿。
（1）第一次钻时，城门与幼儿的头顶等高，幼儿低头便可钻过。
（2）第二次钻时，城门与幼儿肩膀等高，幼儿需弯腰钻过。
（3）第三次钻时，城门的高度与幼儿的腰部等高，幼儿需爬行才可钻过。
三、舒展身心
1、放松身体：随十运会会歌《让时代为我们喝彩》做深呼吸调整气息，坐下捶腿和手臂，同伴间互相捶背。
2、交流小结，萌发幼儿爱运动的情感。
师：（出示运动员刘翔的图片。）你们认识他吗？
幼：他叫刘翔，是跨栏冠军。
师：对，他很了不起，是奥运会跨栏冠军。让幼儿向他学习，做一个爱运动的孩子，把身体锻炼得健康强壮，长大也为祖国争光。
