染雾小鱼小班美术教案 篇一
在小鱼小班的美术教学中，老师们注重培养孩子们的审美能力和创造力。通过各种丰富多彩的活动，让孩子们在欣赏和创作中感受美的魅力，激发他们对艺术的热爱。
首先，老师们会通过展示不同风格和时期的艺术品，让孩子们了解艺术的多样性和丰富性。他们会引导孩子们观察作品中的细节，学习艺术家的创作技巧和表现手法，培养他们的艺术眼光和批判思维。通过这种方式，孩子们可以在欣赏中学习，从中汲取灵感，激发自己的创作欲望。
其次，小鱼小班的美术课程注重实践和体验。老师们会为孩子们提供各种材料和工具，让他们动手实践，亲自体验艺术创作的乐趣。在老师的指导下，孩子们可以尽情发挥想象力，尝试不同的艺术表现方式，展现自己独特的创造力。通过实践，孩子们可以感受到艺术创作的乐趣，提升他们的动手能力和艺术技巧。
最后，小鱼小班的美术教学注重培养孩子们的团队合作精神和交流能力。在美术课堂上，老师们会组织各种合作性的活动，让孩子们共同完成一幅作品，培养他们的协作意识和团队精神。通过合作，孩子们可以学会倾听他人的意见，尊重他人的创意，培养良好的交流和合作能力。
总的来说，小鱼小班的美术教学注重培养孩子们的审美能力、创造力和团队合作精神。通过丰富多彩的活动，让孩子们在欣赏和创作中感受美的魅力，激发他们对艺术的热爱，为他们的艺术之路打下坚实的基础。
小鱼小班美术教案 篇二
小鱼小班的美术教学中，老师们注重培养孩子们的创造力和想象力。通过各种创意性的活动，让孩子们自由发挥想象力，表达自己的创意，体验艺术创作的乐趣。
首先，老师们会为孩子们提供各种启发性的素材和题材，激发他们的创作灵感。他们会引导孩子们观察周围的事物，发现生活中的美，从中获取灵感，展现自己独特的创意。通过这种方式，孩子们可以学会用心感受、用眼观察，培养自己的想象力和创造力。
其次，小鱼小班的美术课程注重发展孩子们的艺术技能和表现能力。老师们会教授孩子们各种绘画和手工技巧，让他们掌握艺术表现的基本方法和技巧。在实践中，孩子们可以不断尝试、不断探索，提升自己的艺术水平和表现能力。通过技能的训练，孩子们可以更好地表达自己的想法和情感，展现自己独特的艺术风格。
最后，小鱼小班的美术教学注重培养孩子们的自信心和自我表达能力。在美术课堂上，老师们会鼓励孩子们勇敢表达自己的想法和情感，尊重和欣赏每一个孩子的独特性。通过表达，孩子们可以更好地认识自己，发现自己的优点和特长，增强自信心，培养自我肯定的态度。
总的来说，小鱼小班的美术教学注重培养孩子们的创造力、想象力和自我表达能力。通过各种创意性的活动，让孩子们自由发挥想象力，表达自己的创意，体验艺术创作的乐趣，为他们的艺术之路打下坚实的基础。
小鱼小班美术教案 篇三
小鱼小班美术教案
活动目标：
1.幼儿知道鱼生活在水里。
2.幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼。
3.幼儿愿意使用各种颜色涂画，提高对色彩的兴趣。
4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5.感受作品的美感。
活动准备：
⒈多媒体课件
⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块
⒊音乐《雪之梦》
⒋教师已涂好的小鱼一尾
⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾
⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒
⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼
⒏磁铁两块
⒐与幼儿人数相等的白纸
教学过程：
⒈教师以谈话引入海底世界
教师：“小朋友，今天我带你们参观一个非常美丽的地方。请你们轻轻闭上眼睛。好了，睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。”
⒉引导幼儿观察画面，加深幼儿对色彩的认识
教师：“你们看到了什么？”
幼儿：“小鱼。”
教师：“这些小鱼漂亮吗？”
幼儿：“漂亮。”
教师：“为什么觉得它们漂亮呢？”
幼儿自由回答。
教师：“因为它们身上有许多漂亮的颜色。”
⒊出示海底世界背景图，激发幼儿的.兴趣
⑴教师：“这里还有一幅海底世界的图片
幼儿：“没有鱼。”
⑵教师：“海里没有鱼，大海很孤单。它想请小朋友们帮忙添上一些美丽的鱼，好吗？”
幼儿：“好。”
⒋幼儿动手操作
⑴教师出示已上色的示范鱼：“这是我为大海添加的小鱼。你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢？”
幼儿：“用了红色、黄色和绿色。”
教师：“哦，原来我用了三种颜色，画出了漂亮的小鱼，而且颜色涂得很均匀。”
教师出示未上色的示范鱼并示范涂色：“还有一尾小鱼，我们来给它穿上美丽的衣服。请小朋友们仔细看，我是怎么来涂色的。”
⑵教师涂色纸发给幼儿：“请你们用灵巧的小手，给这些小鱼画上漂亮的衣服。”
⑶幼儿自主涂色，教师播放音乐《雪之梦》并巡视，重点指导动手能力较差的幼儿。
⑷教师出示泡沫板，组织幼儿将自己涂的的鱼贴在泡沫板上：“鱼儿们要开始做游戏了，我们快把小鱼送到这蓝色的大海里。”
⒌结束部分
教师：“今天，我们用不同的颜色为小鱼穿上了美丽的花衣裳。大家都涂得很好。瞧，小鱼们好像在说：‘我们的衣服真漂亮啊！谢谢你们！’其实呀，在我们生活的周围，不仅有漂亮的鱼儿，还有许多可爱的小动物。我们不能伤害它们，要和它们交朋友，保护它们，做一名保护动物的小卫士。”
教师：“现在，请所有的小朋友排好队，轻轻地走出教室，我们一起到草地上去寻找大自然中的小动物吧。”
